Итоговые конференции по педагогической практике

«Пробные уроки и занятия»

11 и 18 декабря 2014 года в КГБПОУ «Каменский педагогический колледж» состоялись итоговые конференции по  педагогической практике  ПМ.01 «Преподавание по программам начального общего образования» и «Преподавание физической культуры по основным общеобразовательным программам» для студентов специальностей:  

050146 Преподавание в начальных классах,

050141 Физическая культура

Организаторами конференций были: Штоколова И.В., преподаватель высшей квалификационной категории, руководитель практики; Митрофанова А.А., преподаватель первой квалификационной категории, руководитель практики.

В конференциях приняли участие студенты 141, 241, 242 групп, зам. директора по производственной работе Авдеенко В.Н., методисты колледжа.

Тема конференции: Формирование общих и профессиональных компетенций будущего учителя в рамках прохождения практики «Пробные уроки и занятия»

 Цель конференции:

Проанализировать работу обучающихся, дать объективную информацию об эффективности  практики пробных уроков и занятий.

Задачи конференции:

1. Способствовать совершенствованию общих и профессиональных компетенций будущего педагога.

2. Оценить совместную работу учителя, методиста и студентов.

Практика проходила в базовых образовательных учреждениях:

 МБОУ  «Гимназия № 5», МБОУ «Лицей № 4» города Камень-на-Оби.

В процессе практики у студентов сформированы общие и профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Определять цели и задачи, планировать уроки.

ПК 1.2. Проводить уроки.

ПК 1.3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения.

ПК 1.4. Анализировать уроки.

ПК 1.5.Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

По завершению практики студенты приобрели практический опыт:

• анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начальной школы,

• определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начальной школы;

• проведения диагностики и оценки учебных достижений младших школьников с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;
• наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, методистами  разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
• ведения учебной документации.

Оценка по практике выставлялась на основе созданного каждым студентом портфолио, в которое входили следующие документы:

• дневник производственной практики;

• конспекты проведенных уроков и занятий;

• самоанализы уроков и занятий;

• отчет по практике.

Методисты отметили лучшие уроки и качественную подготовку студентов:

        Бубновой Нины, Скоркиной Натальи, Хапакныш Яны, Грищенко Ирины, Аверяскиной Лидии, Дергачёвой Виктории, Завершина Алексея, Латарцевой Александры, Лобынцевой Анастасии, Суминой Анастасии.

        Матвиенко Ивана, Оленберг Анастасии, Никифорова Вадима, Ситникова Александра, Соколец Ивана, Гришковой Алёны, Капис Алексея.